21.09. - 02.10.26
Hochschuldidaktische Wochen an der H²
neues Anmeldeverfahren an der TU Braunschweig
Alle hauptberuflichen Dozentinnen und Dozenten der Hochschule Harz haben die Möglichkeit, an Veranstaltungen zur Hochschuldidaktik teilzunehmen. Das Angebot von anderen Hochschulen steht uns dabei zur Verfügung. Die Seminarkosten übernimmt das Rektorat (Qualitätsmanagement). Ein Dienstreiseantrag ist bei Veranstaltungen außerhalb der HS Harz notwendig und wird über den jeweiligen Fachbereich abgerechnet. Vergessen Sie nicht, sich beim Anbieter eine Teinahmebstätigung ausfüllen zu lassen. Diese benötigen Sie als Nachweis im Rahmen der Zielvereinbarungen.
Hinweis: Mit Ihrer Anmeldung erklären Sie sich einverstanden, dass wir Ihren Namen und E-Mail Adresse an den Anbieter/Trainer*in weitergeben.
Inhouse Angebote
vom teaching lab (Link zur StudIP Veranstaltung)
von eSALSA
Hochschule Magdeburg-Stendal: Hochschuldidaktische Wochen 21.09. - 02.10.2026 (Anmeldeverfahren)
Ostfalia: Didaktikangebot
Anmeldung über jisraelschart@hs-harz.de
LLZ (MLU Halle) Angebot
Anmeldung über jisraelschart@hs-harz.de
TU Braunschweig
Angebote und Angebotsübersicht (ab August 26)
NEU - eigenständige Anmeldung über Stud.IP der TU BS ab 01.07.26: Anleitung
HDW NRW (Link zu den Workshops) bitte hier direkt auf der Seite im Account "Hochschule Harz" registrieren und für den jeweiligen Kurs anmelden (Registrierungsnaleitung)
Angebote im Bereich Sprachen und Interkulturelle Kompetenzen: DAAD Kurse
geförderte Angebote im Rahmen der Gleichstellung
Netzwerk Digitale Lehre webbasierte Seminare auf dem You Tube Kanal
HS Harz Lehrmaterial vom teachingLab und Inhouse Schulungen
Buch "Hochschullehre als reflektierte Praxis. Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotenzial"
Buch "Lehrexperimente der Hochschulbildung. Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen"
Aufzeichnung Mentimeter Schulung in Englisch (Password: aK#vk7&u)
Empfehlung für Gender- & Diversity-Sensibiliät in der Didaktik
Bei Bedarf bieten wir eine Tutor*innenschulung an. Der Leitfaden dient als Orientierung zur Vorbereitung der Tutorien.
Leitfaden für Tutor*innen